生化实验室设计流程管理

一、实验室开放内容要贯彻“因材施教、讲求实效”的原则,根据不同层次的学生和要求,实验项目、实验内容可以是设计性、综合性和研究性实验,也可以是课外科技活动内容,注重以学生为主体,教师为主导的教学方法。

二、实验室根据学生人数和实验内容,做好实验仪器、实验材料的准备工作(仪器室没有的实验器材,学生自备),指导教师或实验技术人员必须在场,参与指导学生实验。在实验探究过程中,指导教师应注意加强学生实验素质技能、创造性的科学思维方法和严谨的科学态度的培养。三、开放性实验实行学生预约制,

根据内容和需要学生提前预约,

一般提前一周预约。需要实验的学生要在预约时提出书面申请,实验教师说明实验题目、需要的设备、材料、时间。学生在进入实验室之前,应先准备好实验实施方案,做好有关实验的准备工作。

四、学生进入开放实验室,

必须严格遵守实验室的各项规章制度。在指导教师允许的情况下做自己选择的实验。不得在实验室从事预实验无关的活动。损坏仪器设备的按有关规定处理。

五、学生在实验完成后,影响实验室提交实验报告单。

六、参加实验的学生要保持实验室的安静和卫生。实验结束,学生要清理周边卫生,并请教师检查后方可离开。

七、实验室应加强对开放实验的管理工作,切实做好准备工作,为培养高素质创新人才提供良好的条件和环境。