学校化学实验室的布置、管理和使用
一、布置
实验室及其附属用房的设置和室内布置应符合国家标准要求。
1、标识牌
化学实验室（包括准备室）都要有标识牌，标识牌要字迹规范，工整大方，门牌大小、高低、位置均一致。
2、室内水管、电线必须暗埋和设防护套，布线安全，安装漏电保护器或空气开关，实验室内供水、供电到室。
3、实验室要安装避光窗帘。
4、实验室应悬挂装入镜框的《学生实验守则》及相关的实验指导图相关科学的科学家画像（一般四幅即可，悬挂在实验室的后面墙上）整个实验室内的悬挂物高度要一致间隔距离对就相等，实验室正面黑板上方悬挂钟表，两边张贴标语和名言。
5、实验室内都应有天花板，墙壁地面清洁卫生。实验桌、凳清洁卫生，完好无损。地面不得有积水。
二、实验室的管理
1、实验室是师生进行实验教学的场所，要专室专用，不得堆放杂物，不得从事与实验室无关的活动。仪器设备不得挪作他用，更不得据为己有。
2、实验室要专人管理，实行管理人员负责制，管理人员有权对违反规章制度的人和事进行批评和提出处理意见。
3、实验室仪器设备要根据需要按计划采购、及时验收，登记入帐。任何时候都要做到实验室、学校、上级主管部门三级帐册相符，帐册、卡片、实物三对应。
4、一切仪器设备的领用、外借、归还必须通过管理人员，办理登记手续，并检查仪器设备完好情况。教师领用，必须提前填好《实验通知单》。由管理人员作好准备；使用完毕，及时归还、注销。外校借用，必须经学校主管领导批准，由管理人员登记借出，并按时索回。
5、经常维护、及时保养。做好防锈、防腐、防虫、防霉等工作，使仪器始终处于完好状态。
6、爱护仪器设备，出现故障要及时检修，损坏仪器设备要及时查明，并根据情节，及时处理。
7、建立和健全仪器设备和实验教学档案制度。妥善保存好仪器帐册、产品说明书、使用登记册、实验记录等有关资料。
8、严格按有关规则进行操作，做好用电、防火、防盗、防毒、防爆、防污等安全防范工作，保证人身和仪器设备的安全。
9、完成课程标准和教材规定的全部演示实验和学生分组实验。有条件的学校，实验室要向学生开放，开展有关的科技活动，充分发挥仪器设备的使用效益。
10、努力开展教学仪器的自制和研制活动。做好自制教具的登记、编号等工作，要单独组成系列，进行妥善管理。
三、实验室的使用
（一）实验教学项
1、执行学校实验教学计划，按照教材规定的实验内容，积极配合有关教师完成各项实验教学任务。
2、熟悉各种教学仪器的规格、型号、技术标准、工作原理和使用方法、维修办法。
3、熟悉全部演示实验和学生分组实验的有关理论实验方法、注意事项，能熟练指导学生实验，处理学生实验中遇到的各种疑难问题。
4、按照实验教学计划和实验通知单，准备学生实验和演示实验所需的仪器、试剂和器材。实验完毕整理、清洗、回收入柜。
5、不断总结经验，积极创造条件，组织学生开展课外科技活动和进行开放性实验。
6、加强和各科教师联系，积极开展实验教学研究、教学仪器研制和自制教具活动。
（二）管理项
1、认真做好教学仪器的购置、验收、入库及登帐、编号等工作。
2、合理安排教学仪器的存放，保持教学仪器的整洁，创造仪器室内的良好环境，确保和延长教学仪器使用寿命。
3、负责教学仪器的维修、维护、清点、检查、借出、回收以及安全急救等日常管理职责。
4、积极参与实验室建设和技术改造，严格执行仪器室的各项规章制度，做好仪器室的全面管理工作。
四、实验室的安全和防护
1、安全防护是实验工作的重要基础，安全防护的好坏，直接影响仪器设备的寿命使用效果，直接影响师生的人身安全，影响实验教学任务的完成。所以一定要重视安全防护工作，做到：“安全为了实验，实验必须安全”。
2、安全防护的要求。
（1）加强安全教育。建立健全严格的规章制度。教师要经常对学生进行实验的安全教育，增强师生的安全意识。
（2）确保人身安全。不论演示实验还是学生实验，都要保证人身安全，要采取必要的安全措施，排除故障隐患、认真谨慎操作，做到实验安全。
（3）确保财产安全。实验室的房屋，配套设施，仪器设备等财产，要保证完好，不受损失。
（4）保护环境。保护好实验环境和空气、水源等自然环境，以免废气、废水，污水进行污染。
3、安全防护的内容。
（1）实验室和仪器室要防盗。门窗结实可靠，门柜要及时上锁，仪器室等重要房屋要安装防盗门，楼下窗户要安防盗窗。室内要经常保持干燥、定期通风。
（2）配备必要的安全设备和器材，备有消防器材工具和急救药箱。
（3）电气设备安装要符合技术要求，布线方法要符合安全用电的规定。电器设备和用电器的绝缘部份，必须保证无损。按规定安装和更换保险丝。实验室必须安装总电源开关，离开实验室要断开总电源开关。
（4）易燃、易爆有毒药品要严加管理。不准用汽油代替煤油或酒精做燃料。
（5）使用水银的仪器，应防止水银蒸气中毒。当水银散落地上时，应立即进行清除处理。做有毒、有臭气的实验时，应注意通风，有条件的要在通风橱内进行。
（6）进行加热实验时，不要将管口指向自己或朝向学生，以防伤人。
（7）剧毒和危险药品必须专柜实行双人锁保管。
五、实验教学的管理
1、实验教学计划
各科教师对实验教学必须制订总的和分学期的教学计划。计划应于上学期末或本学期初交教导处和实验室各一份。计划应分年级列出实验课题、实验类型、实验时间等。
实验室应根据各科教学大纲、教材和各科任课教师的实验教学计划，制订本学期实验室工作计划。计划应包括实验室使用安排，仪器和实验材料的购进、置备，仪器的检查和维护等。
2、实验教学的组织与实施
教师要按照实验教学计划认真备课，写好教案，填写《实验通知单》，在规定的时间交实验室并检查所用仪器和器材的准备情况，试作实验，做到“胸中有数”。
教师要指导学生做好课前预习，明确实验目的，掌握实验原理，并划分实验小组，强调实验纪律，重视安全操作教育。
实验室按照《实验通知单》积极准备实验，使需要的仪器处于完好状态，备足药品和材料，检查通风、电源、水源及其它设施。
任课教师和实验教师应巡回检查、耐心指导学生进行实验，发现问题应及时给予启发引导，并及时进行解决，但不可代替学生去做实验。
实验结束后，任课教师应及时小结实验情况，对实验中普遍存在的问题作出讲评，并指导学生完成《实验报告》。
3、实验教学的评估与考核
实验开出率考察，统一使用规范的表式，包括：《年级学科实验登记表》（由实验教师和任课教师共同填写）；《学科实验开出情况统计表》（由实验教师根据登记表汇总）；《学校实验开出情况统计表》（由实验教师统一汇总）。
对学生实验能力和技巧的考核，以现场操作为主，并辅之笔试与口试考核学生的理论分析和思维能力。
对学生的考核应坚持实践性、基础性、全面性及可行性、可信度原则。
对教师的考核除通过教案、实验教学计划和实验登记表外，还可用表格进行调查。
所有考核的登记表、统计表、调查表等，都应作为实验教学资料汇入教学档案。
学校和学科教研组要经常开展实验教学研究.对于实验教学的教学方法、如何设计实验、改进仪器、制作自制教具和运用现代化教学手段等诸多内容进行探讨，不断提高实验教学水平。
