学校化学实验室的布置、管理和使用

一、布置

实验室及其附属用房的设置和室内布置应符合国家标准要求。

1、标识牌

化学实验室(包括准备室)都要有标识牌,标识牌要字迹规范,工整大方,门牌大小、高低、位置均一致。

2、室内水管、电线必须暗埋和设防护套,布线安全,安装漏电保护器或空气开关,实验室内供水、供电到室。

3、实验室要安装避光窗帘。

4、实验室应悬挂装入镜框的《学生实验守则》及相关的实验指导图相关科学的科学家画像(一般四幅即可,悬挂在实验室的后面墙上)整个实验室内的悬挂物高度要一致间隔距离对就相等,实验室正面黑板上方悬挂钟表,两边张贴标语和名言。

5、实验室内都应有天花板,墙壁地面清洁卫生。实验桌、凳清洁卫生,完好无损。地面不得有积水。

二、实验室的管理

   1、实验室是师生进行实验教学的场所,要专室专用,不得堆放杂物,不得从事与实验室无关的活动。仪器设备不得挪作他用,更不得据为己有。

   2、实验室要专人管理,实行管理人员负责制,管理人员有权对违反规章制度的人和事进行批评和提出处理意见。

   3、实验室仪器设备要根据需要按计划采购、及时验收,登记入帐。任何时候都要做到实验室、学校、上级主管部门三级帐册相符,帐册、卡片、实物三对应。

   4、一切仪器设备的领用、外借、归还必须通过管理人员,办理登记手续,并检查仪器设备完好情况。教师领用,必须提前填好《实验通知单》。由管理人员作好准备;使用完毕,及时归还、注销。外校借用,必须经学校主管领导批准,由管理人员登记借出,并按时索回。

   5、经常维护、及时保养。做好防锈、防腐、防虫、防霉等工作,使仪器始终处于完好状态。

   6、爱护仪器设备,出现故障要及时检修,损坏仪器设备要及时查明,并根据情节,及时处理。

   7、建立和健全仪器设备和实验教学档案制度。妥善保存好仪器帐册、产品说明书、使用登记册、实验记录等有关资料。

   8、严格按有关规则进行操作,做好用电、防火、防盗、防毒、防爆、防污等安全防范工作,保证人身和仪器设备的安全。

   9、完成课程标准和教材规定的全部演示实验和学生分组实验。有条件的学校,实验室要向学生开放,开展有关的科技活动,充分发挥仪器设备的使用效益。

   10、努力开展教学仪器的自制和研制活动。做好自制教具的登记、编号等工作,要单独组成系列,进行妥善管理。

三、实验室的使用

(一)实验教学项

1、执行学校实验教学计划,按照教材规定的实验内容,积极配合有关教师完成各项实验教学任务。

2、熟悉各种教学仪器的规格、型号、技术标准、工作原理和使用方法、维修办法。

3、熟悉全部演示实验和学生分组实验的有关理论实验方法、注意事项,能熟练指导学生实验,处理学生实验中遇到的各种疑难问题。

4、按照实验教学计划和实验通知单,准备学生实验和演示实验所需的仪器、试剂和器材。实验完毕整理、清洗、回收入柜。

5、不断总结经验,积极创造条件,组织学生开展课外科技活动和进行开放性实验。

6、加强和各科教师联系,积极开展实验教学研究、教学仪器研制和自制教具活动。

(二)管理项

1、认真做好教学仪器的购置、验收、入库及登帐、编号等工作。

2、合理安排教学仪器的存放,保持教学仪器的整洁,创造仪器室内的良好环境,确保和延长教学仪器使用寿命。

3、负责教学仪器的维修、维护、清点、检查、借出、回收以及安全急救等日常管理职责。

4、积极参与实验室建设和技术改造,严格执行仪器室的各项规章制度,做好仪器室的全面管理工作。

四、实验室的安全和防护

1、安全防护是实验工作的重要基础,安全防护的好坏,直接影响仪器设备的寿命使用效果,直接影响师生的人身安全,影响实验教学任务的完成。所以一定要重视安全防护工作,做到:“安全为了实验,实验必须安全”。

2、安全防护的要求。

(1)加强安全教育。建立健全严格的规章制度。教师要经常对学生进行实验的安全教育,增强师生的安全意识。     

(2)确保人身安全。不论演示实验还是学生实验,都要保证人身安全,要采取必要的安全措施,排除故障隐患、认真谨慎操作,做到实验安全。

(3)确保财产安全。实验室的房屋,配套设施,仪器设备等财产,要保证完好,不受损失。

(4)保护环境。保护好实验环境和空气、水源等自然环境,以免废气、废水,污水进行污染。

3、安全防护的内容。

(1)实验室和仪器室要防盗。门窗结实可靠,门柜要及时上锁,仪器室等重要房屋要安装防盗门,楼下窗户要安防盗窗。室内要经常保持干燥、定期通风。

(2)配备必要的安全设备和器材,备有消防器材工具和急救药箱。

(3)电气设备安装要符合技术要求,布线方法要符合安全用电的规定。电器设备和用电器的绝缘部份,必须保证无损。按规定安装和更换保险丝。实验室必须安装总电源开关,离开实验室要断开总电源开关。

(4)易燃、易爆有毒药品要严加管理。不准用汽油代替煤油或酒精做燃料。

(5)使用水银的仪器,应防止水银蒸气中毒。当水银散落地上时,应立即进行清除处理。做有毒、有臭气的实验时,应注意通风,有条件的要在通风橱内进行。

(6)进行加热实验时,不要将管口指向自己或朝向学生,以防伤人。

(7)剧毒和危险药品必须专柜实行双人锁保管。  

五、实验教学的管理

1、实验教学计划

各科教师对实验教学必须制订总的和分学期的教学计划。计划应于上学期末或本学期初交教导处和实验室各一份。计划应分年级列出实验课题、实验类型、实验时间等。

实验室应根据各科教学大纲、教材和各科任课教师的实验教学计划,制订本学期实验室工作计划。计划应包括实验室使用安排,仪器和实验材料的购进、置备,仪器的检查和维护等。

2、实验教学的组织与实施

教师要按照实验教学计划认真备课,写好教案,填写《实验通知单》,在规定的时间交实验室并检查所用仪器和器材的准备情况,试作实验,做到“胸中有数”。

教师要指导学生做好课前预习,明确实验目的,掌握实验原理,并划分实验小组,强调实验纪律,重视安全操作教育。

实验室按照《实验通知单》积极准备实验,使需要的仪器处于完好状态,备足药品和材料,检查通风、电源、水源及其它设施。

任课教师和实验教师应巡回检查、耐心指导学生进行实验,发现问题应及时给予启发引导,并及时进行解决,但不可代替学生去做实验。

实验结束后,任课教师应及时小结实验情况,对实验中普遍存在的问题作出讲评,并指导学生完成《实验报告》。

3、实验教学的评估与考核

实验开出率考察,统一使用规范的表式,包括:《年级学科实验登记表》(由实验教师和任课教师共同填写);《学科实验开出情况统计表》(由实验教师根据登记表汇总);《学校实验开出情况统计表》(由实验教师统一汇总)。

对学生实验能力和技巧的考核,以现场操作为主,并辅之笔试与口试考核学生的理论分析和思维能力。

对学生的考核应坚持实践性、基础性、全面性及可行性、可信度原则。

对教师的考核除通过教案、实验教学计划和实验登记表外,还可用表格进行调查。

所有考核的登记表、统计表、调查表等,都应作为实验教学资料汇入教学档案。

学校和学科教研组要经常开展实验教学研究.对于实验教学的教学方法、如何设计实验、改进仪器、制作自制教具和运用现代化教学手段等诸多内容进行探讨,不断提高实验教学水平。