我们把科研用到的设施、仪器、经费、人才等看成是硬件,那么文化修养、治学环境的管理手段建设就是软件,软硬件环境建设都有着重要的作用。
要建设一流实验室,必须吸引和广揽科技人才。吸引一流专家和学者的关键不只在先进仪器设备,而在于自主创新研究的良好学术氛围,即一种鼓励人们敢于去尝试的文化。英国剑桥大学培育了69位诺贝尔奖得主和7 位首相,牛津大学培养了20 多位诺贝尔奖得主和10多位首相,都是在不急不躁、宁静致远的学术气氛中诞生的。这种学术氛围有利于科学家全身心地投入原始创新研究,去攀登科学的顶峰。所谓学术氛围,是指基于学术探索。科学创新的偏好和酷爱,在科学研究中提倡不同学术观点、形成不同流派的争鸣和切磋,不断开拓科学研究深度和广度,营造良好的学术环境。实验室要努力创造规范高效的运行环境、鼓励创新的学术环境。
公平公正的竞争环境、民主和谐的人际环境、优美便捷的工作环境、开放流动的合作环境和宽容的教研事业环境,大力倡导民主和谐、按章办事。创新进取、求真务实、团结协作和开放自由的氛围。
具体而言,首先要形成学术自由的氛围。自由而宽松的外部环境有利于学术的健康发展。其次要形成学术交流的氛围。通过学术交流,开阔视野,了解科技前沿动态,增强研究的前瞻性和创造性。三要形成求真创新和团队协作的氛围。科学问题的重大突破和重大科技成果的取得,不是单枪匹马、单打独斗所能胜任的,而是必须由若干优秀科学家组成的创新团队共同完成,每一个人自己工作的完成需要他人给予支持和帮助。四要形成敢为人先.敢冒风险和宽容失败的学术氛围。要引导、支持和鼓励科研人员敢于怀疑前人,质疑权威,勇敢地开拓荒芜领域,并建立起一种允许失败。包容失败和不畏权威、不怕失败的宽松学术氛围。